כתיבת סמינריון במדעי הרוח

Size: px
Start display at page:

Download "כתיבת סמינריון במדעי הרוח"

Transcription

1 חיים שפרבר כתיבת סמינריון במדעי הרוח האקדמית גליל מערבי עכו, מאי 7102

2 הנחיות כלליות: כללי הכתיבה המדעית הכתיבה המדעית צריכה לאפשר לקורא להבחין בין דעות לעובדות. כאשר הכותב מציע השערה או מציג דעה בנושא מסויים עליו להבהיר זאת במפורש. טקסט אקדמי ראוי יאופיין בדיוק ובבהירות, ויעוגן בשיח האקדמי. להלן מספר המלצות שימושיות. השפה והניסוח שפה פשוטה ובהירה, ללא "קישוטים", ללא התחכמויות, ניסוח פשוט. על הכותב להשתדל להיות בהיר ונהיר, עד כמה שאפשר, לקוראיו. כדאי לצמצם את ההדגמות למקרה אחד או שניים ולהמעיט בפרטים, על מנת לא לאבד את חוט המחשבה ואת מהלך הטיעון. פירוט מוגזם שאינו משרת את הטיעון, מעיד על כך שאין למחבר מה לומר. יש להציג את הדברים בצורה מסודרת, לא לדלג משלב לשלב. על כל טענה לנבוע מהטענה הקודמת, מתוך הממצאים או מתוך התבססות על מחקרים אחרים. יש להקפיד על מסירת מידע מדויק ומלא. אין להשתמש רק בחלקים ה"נוחים" של הממצאים או של מחקרים אחרים, חובה לציין גם את הממצאים ואת הטענות המנוגדות לטענת הכותב ולהתמודד עימם. אין להשתמש בגילויים של מעורבות אישית, עבודה אקדמית היא אינה גילוי דעת פוליטי. במקרים של מינוח טעוןאידיאולוגית יש להשתדל להשתמש במינוח הנייטרלי ביותר. יש להימנע מביטוים כגון; לדעתי, אני סבור, וכד'. אין לכתוב פסקאות של שני משפטים בלבד. אין להשתמש בסימני קריאה. יש להקפיד ולהשוות ברמות שוות, וכשמתייחסים לדבר מה כאל "גבוה", "בולט" או "חסר", יש לקשרו למדד אובייקטיבי "גבוה יחסית ל ", "חסר בהשוואה ל ", אחרת מדובר בשיפוט אישי. מינוח חדש או לא מוכר יוסבר כשמשתמשים בו בפעם הראשונה. אין לשלוח את הקורא כל פעם למילון. מינוח מעורפל מקשה על הבנת הרעיון ולכן פוגם בטענה. עיגון בשיח האקדמי בסוף הבאת טענה או מידע אשר נלקחה יש לציין את המקור בהערת שוליים )כמקובל בכללי הציטוט(. בציטוט ישיר יש להשתמש במרכאות ולהקפיד על אזכור מספר העמוד ממנו לקוח הציטוט. יש להקפיד על דיוק בדיווח הטענה עליה מסתמכים, ללא עיוותים, השמטות, או השלמות. אם רוצים לפתח את הטענה

3 בטיעון הגיוני תוך הסתמכות על מקור אחר או על נתונים אמפיריים, יש לעשות זאת אחרי האזכור, פן תיוחס הטענה למקור המאוזכר. עבודה טובה תשאב את בסיסה התיאורטי ממספר מקורות, מגישות שונות ומתקופות שונות, כמו כן, עליה להיות מעוגנת ורגישה למחקר המאוחר. המודעות לדעות שונות תאפשר ניתוח טוב יותר מתוך בחירה מרובה יותר. בכל עבודה סמינריונית יש להקפיד על עמוד שער. כמו כן יש להקפיד על עמוד מקדים של תוכן העניינים. בעבודה גדולה יש להתחיל כל פרק בעמוד חדש. בעבודה קטנה לא תמיד יש צורך בחלוקה לפרקים. עם זאת גם כאן יש להקפיד על סעיפים הדנים בנושאים השונים של העבודה. הקפידו על יצירת סדר בין הסעיפים. יצירת סדר זו מאפשרת הגשת עבודה טובה וברורה לקורא. מבנה העבודה הסמינריונית דף השער: העמוד הראשון בכל עבודה סמינריונית יכלול את המידע הבא שם המוסד המלמד שמו של החוג בו הוגש בסמינריון כותרת העבודה שם הסמינריון שם המרצה של הסמינריון תאריך ההגשה. פרק המבוא: המבוא פותח את העבודה. במבוא יש מקום לרקע תיאורטי, מצב המחקר וספרות המחקר )סקירת ספרות(, הגדרות, רקע היסטורי, תיאור יחידת המחקר וכלי המחקר. במבוא יוצג הנושא ותיחומו, רציונל המחקר, חשיבותו ומטרותיו והסיבה לבחירת נושא המחקר. במדעי החברה ובמדעים מדויקים הנושאים שעניינם: מטרות המחקר )הסוגיה ושאלות המחקר, השערות המחקר ושיטת המחקר( יופיעו בעקבות הפרק התיאורטי. במדעים מדויקים ובמדעי החברה, להבדיל ממדעי הרוח, זוכה פרק המתודולוגיה למעמד נפרד. הוא כולל את תיאור המדגם, המכשירים, ההליך, שיטת הניתוח.

4 מבוא כולל בדרך כלל 32 פסקאות )סך הכל 2251 שורות(. כאשר סיימתם לכתוב את המבוא קראו אותו ושאלו את עצמכם: האם המבוא מעורר עניין ומושך את הקורא לעיין בהמשך העבודה? האם המבוא כתוב באופן ענייני, בהיר והגיוני? האם כל פיסקה מבטאת רעיון אחד? האם ניתן לבטא כל פיסקה במשפט אחד? האם קיים קשר בין הפסקאות? האם הוצגו שאלות המחקר העיקריות? האם הוצג הנושא וחשיבותו, הרקע התיאורטי, מטרות המחקר? שאלות אלה רלבנטיות גם לגבי שאר יותר ויש בהם יותר פסקאות וסעיפים. העבודה. עם זאת פרקי העבודה האחרים בדרך כלל גדולים פרקי העבודה: פרקי העבודה צריכים להיות מקושרים ביניהם בסדר לוגי ברור. כל פרק מפרקי העבודה יעסוק אך ורק בנושא אחד. בראשית כל פרק יש להסביר במה עוסק הפרק. בסוף כל פרק יש לסכמו ולקשר בינו ובין הפרק הבא אחריו.

5 כללי הציטוט והרישום הביבליוגרפי במדעי הרוח MLA שיטת הציטוט המקובלת במדעי הרוח נקראת.MLA השיטה לפרטיה מצוייה בספר: MLA Handbook for Writers of Research Papers, (7 th edition, 2009) א. כללי הציטוט בגוף העבודה: כל נתון או הסבר עליו מסתמכים בכתיבת העבודה יש להביא בהערת שוליים. הערת שוליים מופיעה בתחתית העמוד באופן הבא: הציטוט יופיע ובסופו מספור באות עילית. יש להשתמש בהפניות בתוכנת וורד ולבחור בסעיף הוסף הערת שוליים. דוגמא: המחקר ההיסטורי של תופעת העגונות במאה ה 51 הינו דל למדי 5.5 על תופעת העגונות, במיוחד בארצות הברית בראשית המאה העשרים, ראה: Anna.R Igra, Wives without Husbands: Marriage, Desertion & Welfare in New York , (Chapel Hill, 2007); Reena Sigman Friedman, "Send my Husband who is in New York City: Husband Desertion in the American Jewish Community", Jewish Social Studies 44(1) (1982), pp. 118; Ari Lloyd Fridkis, "Desertion in the Jewish Immigrant Family: the Work of the National Bureau in Cooperation with the Industrial Removal Office", American Jewish History LXXI(2) (1981), pp הרישום של מקור הערת שוליים יופיע כך: שם פרטי של המחבר )או אות ראשונה של השם הפרטי ואחריו נקודה( שם משפחה של המחבר ואחר כך פסיק )למשל א. כהן,( לאחר מכן שם המאמר במרכאות. לאחר מכן שם כתב העת באותיות מוטות )סימן I בתפריט הראשי של תוכנת וורד(, מספר הכרך של כתב העת ואחריו פסיק ),( שנת הפרסום בסוגריים למשל: )2252( ואחריו פסיק ),( ובסוף מספרי העמודים. יש לכתוב תמיד את מספר העמוד הרלבנטי להערה. ציטוט מספר או מקובץ מאמרים יוסברו בהמשך כאשר יוסבר הרישום של הרשימה הביבליוגרפית.. רישום המקורות ברשימה הביבליוגרפית: הרשימה הביבליוגרפית )הקרויה לעיתים רשימת מקורות( מופיעה תמיד בסוף העבודה. היא מסודרת לפי סדר אלף בית של שמות המשפחה של המחברים. בניגוד להערות ברשימה הביבליוגרפית יופיע של המשפחה של המחבר לפני השם הפרטי. במידה ויש מקורות בעברית ובשפה האחרת יופיו המקורות

6 העבריים בהתחלה. לגבי מקורות לועזיים של להקפיד על אותיות גדולות במקומות שבהם מקובל הדבר )למשל האות הראשונה של השם, המילה הראשונה במשפט ועוד(. כללי הרישום הביבליוגרפי הערות כלליות: א. ב. ג. מספר המחברים. חלק המקורות נכתב על ידי מחבר יחיד ואחרים נכתבו על ידי כמה מחברים. במראה של כמה מחברים יש לכתוב אותם לפי סדר הופעתם בספר או במאמר. במקרה ויש יותר מששה מחברים יש לכתוב את שם המחבר הראשון ואחריו את המילה ואחרים. כאשר המקור הוא באנגלית יש לכתוב את שם המחבר הראשון ואחריו )באנגלית(. et.al צורות הדגשה. יש שתי צורות הדגשה. 5. שם מאמר יופיע תמיד במרכאות בין גרשיים: "...". 2. שם הספר או שם כתב העת יופיע תמיד בכתב מוטה ( I (. כללים שונים חלים על מקורות שהם ספרים, מקורות שהם מאמרים בכתבי עת מדעיים ומקורות שהם מאמרים מתוך קובץ מאמרים. רישום של מאמר בכתב עת: שם המשפחה של המחבר, שם פרטי )או האות הראשונה של השם הפרטי ואחריו נקודה(, "שם המאמר", ]שם המאמר בשיטת ציטוט זו מופיע תמיד במרכאות[, שם כתב העת ]תמיד באותיות מוטות I[, מספר הכרך )במידה ויש בכרך מספר חוברות יש לכתוב את מספר החוברת בסוגריים(, עמודים. קניאל, ש., "העברה בלמידה: תקוות חדשות", מגמות 14)3( )1004(, עמ' רישום של מאמר בקבץ מאמרים: שם המשפחה של המחבר, שם פרטי )או האות הראשונה של השם הפרטי ואחריו נקודה(, "שם המאמר", ]שם המאמר בשיטת ציטוט זו מופיע תמיד במרכאות[, שם העורך או העורכים של הקובץ. ]כאן מופיע שם פרטי לפני שם משפחה[ שם הספר ]תמיד באותיות מוטות I[, בסוגריים ( ) מקום ההוצאה: שם ההוצאה, שנת ההוצאה לסגור סוגריים, עמודים.

7 נאמן, נ., "גבולות הארץ חזון ומציאות", בתוך: מ. כוגן )עורך(, בןגוריון והתנ"ך: עם וארצו, )באר שבע: אוניברסיטת בןגוריון, 5191(, עמ' רישום של ספר: שם המשפחה של המחבר, שם פרטי )או האות הראשונה של השם הפרטי ואחריו נקודה(, שם הספר ]תמיד באותיות מוטות I[, בסוגריים ( ) מקום ההוצאה: שם ההוצאה, שנת ההוצאה לסגור סוגריים. המקרה של ספר אין ציין עמודים ברשימה הביבליוגרפית. בהערת השוליים יש תמיד לציין מספרי עמודים. גרוסמן, ד., הזמן הצהוב, )תלאביב: הקיבוץ המאוחד, 5191(. שימו לב במקרה ולא ידוע שם המחבר יש להביא את המקור בין שמות המשפחה לפי סדר אלף בית של שם המאמר או שם הספר. הערה אחרונה לגבי רישום ספרים ומאמרים: אותם הכללים תקפים גם לגבי המקורות באנגלית. ציטוט ממקור אלקטרוני: הרישום יהיה באותו אופן כמו ציטוט מאמר אולם לאחר הציטוט יש לצרף את הכתובת האלקטרונית ממנו נלקח המקור. שפרבר, ח., "ספרי שאלות ותשובות כמקור לחקר תופעת הנשים העגונות בחברה היהודית )5912 לערך,")5911 the Quntres: An Online Journal for History, Culture and the Art of Jewish Book, 2(1) (2011), pp

AP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ

AP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ אזכור, ציטוט וכתיבת מקורות על-פי כללי ה- APA מדוע רשימת מקורות?.1.2 כותב העבודה המדעית מסתמך במהלך הכתיבה על מקורות תיאורטיים ומחקריים נוספים על-מנת לסקור את גוף הידע בתחום בו הוא עוסק ולבסס את טיעוניו.

More information

(הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA

(הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA הנחיות לכללי ציטוט מקורות בעבודות אקדמיות (הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA על פי כללי הכתיבה האקדמית, לכל ציטוט או אזכור של מקור כלשהו (כולל שימוש ברעיונות או דוגמאות שאינם מקוריים שלכם) המופיעים

More information

ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה

ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה כללי הציטוט שלהלן מתייחסים למדעי החברה ומתבססים על שיטת )American Psychological Association(,APA מהדורה חמישית: American Psychological Association. (2001). Publication manual

More information

רישום ביבליוגרפיה בעברית

רישום ביבליוגרפיה בעברית כללי רישום ביבליוגרפיה בעברית נערך על פי הנחיות האגודה הפסיכולוגית האמריקאית Publication manual of the APA, ( APA edition, 2010.)6th ההתאמה לעברית היא על פי כללי הפרסום הנהוגים בכתב העת 'מגמות' של מכון

More information

כללי ההפניה הביבליוגרפית

כללי ההפניה הביבליוגרפית כללי ההפניה הביבליוגרפית שיטת American Psychological Association תוכן העניינים 1 2 7 7 8 8 9 12 17 17 מבוא... הפניות בגוף הטקסט... רשימת המקורות הביבליוגרפיים... כללי...... שמות מחברים... ספרים... מאמר

More information

כללי ציטוט APA תוכן העניינים תאריך עדכון: מרץ 2018

כללי ציטוט APA תוכן העניינים תאריך עדכון: מרץ 2018 תאריך עדכון: מרץ 2018 כללי ציטוט APA תוכן העניינים עמוד 3-4 4 4 5 5-6 7-9 9 נושא ציטוטים בגוף העבודה של מקורות בעברית מחבר אחד שני מחברים שלושה עד חמישה מחברים שישה מחברים ויותר אזכור של מספר מקורות התייחסות

More information

כללי רישום מקורות לפי APA ספרים

כללי רישום מקורות לפי APA ספרים .2 ספר עם מחבר אחד: כללי רישום מקורות לפי APA ספרים בריכטה, א' )1977(. דמוקרטיה ובחירות. תל-אביב: עם עובד. שם המחבר בעברית- שם משפחה פסיק ואות ראשונה של השם הפרטי עם גרש. אם יש 2 שמות פרטיים יש לעשות גרשיים

More information

מדריך לכתיבה אקדמית 3. ראשי תיבות רצוי להימנע משימוש בראשי תיבות (על פי - ולא עפ"י; אחר כך; בית המשפט; בית הספר וכו')

מדריך לכתיבה אקדמית 3. ראשי תיבות רצוי להימנע משימוש בראשי תיבות (על פי - ולא עפי; אחר כך; בית המשפט; בית הספר וכו') מדריך לכתיבה אקדמית במדריך זה מובאים שני סיגנונות לכתיבת המקורות: 1. כללי הציטוט המתיחסים למדעי הרוח המתבססים על שיטת ה- Modern MLA ASSOCIATION) MODERN ),מהדורה LANGUAGE חמישית. 2. כללי הציטוט,(APA) מתייחסים

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

תורשכ ירפס לכ ץבוק  ב י קלח יללכ רעש בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט

עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט ותוכנות ציטוט אנו נתקלים מידי יום במידע רב ומגוון בפורמטים שונים, מידע שאותו יש לסנן ולהעריך. מידע אמין הוא בסיס לכל מחקר, ולכן יש כללים מקובלים לשימוש בו ולציטוט

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First. ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

רישום מקורות בעבודה עיונית

רישום מקורות בעבודה עיונית ספריית אורנים רישום מקורות בעבודה עיונית הוראות כלליות דוגמאות לרשימת ספרים, מאמרים, וערכים מאנציקלופדיות דוגמאות לרשימת פריטים אלקטרוניים הוראות כלליות לפי כללי APA שיטת הרישום רישומו של פריט ביבליוגרפי

More information

Reflection Session: Sustainability and Me

Reflection Session: Sustainability and Me Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

Scopus. כמו כן מספק המאגר נתונים סטטיסטיים המרוכזים בגראפים וטבלאות: SJR,h-index

Scopus. כמו כן מספק המאגר נתונים סטטיסטיים המרוכזים בגראפים וטבלאות: SJR,h-index יולי 2017 Scopus Scopus Scopus הינו מאגר מידע ביבליוגרפי וציטוטים רב תחומי. המאגר כולל מידע ביבליוגרפי ותקצירים של מאמרים מכתבי עת מדעיים, דוחות כנסים, פטנטים ומבחר מקורות מהימנים מרשת האינטרנט בתחומי

More information

Gershom Scholem, Index to Commentaries on the Ten Sefirot, Qiryat Sefer 10 ( ), p. 498 [Hebrew].

Gershom Scholem, Index to Commentaries on the Ten Sefirot, Qiryat Sefer 10 ( ), p. 498 [Hebrew]. Instructions for Authors Kabbalah: Journal for the Study of Jewish Mystical Texts Daniel Abrams, Editor Cherub Press web page and catalog: www.cheurbpress.com תקציר בעברית (לא

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת

More information

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י

More information

המבנה הגאומטרי של מידה

המבנה הגאומטרי של מידה התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת. 1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD

More information

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL Shavuot Nation JEWISH EDITION Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director Just Dress? Or is Tzniut something more? By Jacob and Penina Bernstein, Youth Directors at

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח

מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח חגי רוגני כולל: הנחיות APA מהדורת לפי 0202 הדגמה נספח מאת נעמי נמרוד מכללת אורנים, תש"ע 0202 מבוא מדריך זה בא לסייע לסטודנטים במדעי החברה והרוח במטלות הכתיבה

More information

מדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,

More information

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.

More information

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O

More information

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly

More information

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham There s a piyyut, a liturgical poem, in the Yom Kippur liturgy that I am sure

More information

יומא דף נב ?רבי יוסי (B

יומא דף נב ?רבי יוסי (B Email your בחינה to dafaweek@gmail.com or fax it to (973) 860-1661 within one week of its release and we ll send it back marked, 'נ.בל If you prefer to mark your own test, email us or call for a copy of

More information

FAIL CONFR URE ONTING

FAIL CONFR URE ONTING CONFRONTING FAILURE Setting the Stage Harry Potter Author Addresses Harvard Class of 2008 Ihave wracked my mind and heart for what I ought to say to you today. I have asked myself what I wish I had known

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

Transgender in Halacha

Transgender in Halacha ב "ה Historical Precedents [1] Ibn Ezra (1089 1164) quotes Rabbeinu Chananel regarding males that produce a form in their body similar to a female to allow them to engage in marital relations like a female.

More information

כ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2

כג אלול תשעו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2 קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and

More information

חטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה עבודה נעימה!

חטיבת הביניים יונתן עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה עבודה נעימה! חטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה העולים לכיתה ח' הקבצה א' ז' עבודה נעימה! Booklet For the 7th Grade בוגרי כיתות ז' יקרים, חוברת הקיץ שלפניכם הינה חזרה על אוצר מילים ועל המבנים הדקדוקיים

More information

בכפר המכביה, רמת-גן הסדנה תתקיים באנגלית. ביוגיימינג בע"מ המגשימים 20, פתח תקווה טל

בכפר המכביה, רמת-גן הסדנה תתקיים באנגלית. ביוגיימינג בעמ המגשימים 20, פתח תקווה טל סדנה Functional Biomechanics of the Lower Quarter Implications for the Evaluation and Treatment of Musculoskeletal Disorders בהנחיית: Christopher M. Powers, PT, PhD, FACSM, FAPTA הסדנה תתקיים ב - 28-29/2/2016

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10 תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית: שאלות לפי נושאים: 3 שאלות העוסקות בנוסחת האיבר הכללי: 3 שאלות העוסקות בסכום סדרה חשבונית: 4 שאלות מסכמות: 5 תשובות סופיות: 8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:

More information

קורות חיים נושא עבודת הדוקטורט: מדיניות ישראל כלפי דרום אפריקה, המנחה: פרופסור ג. א. לבושקחני ופרופסור מ. א. מולר

קורות חיים נושא עבודת הדוקטורט: מדיניות ישראל כלפי דרום אפריקה, המנחה: פרופסור ג. א. לבושקחני ופרופסור מ. א. מולר קורות חיים 1. נתונים אישיים Kahana Ephraim, Ph.D. שם בעברית: ד"ר כהנא אפרים בלועזית: 2. השכלה תואר שם האוניברסיטה מחלקה שנת קבלת התואר 1970 תואר ראשון האוניברסיטה העברית סוציולוגיה ומדע המדינה 1985 תואר

More information

סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס.

סטטיסטיקה בתכנית מוסמך שת, ש 3 ס. קורס: 01634101 אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות מס ' החוג לסיעוד סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס מועד הקורס: סמסטר ב', 16:00 14:00 יום ד' yoramb@post.tau.ac.il nadavari@mail.tau.ac.il

More information

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs

More information

Apple, keys, pen, pencils, pencilbox,(toy)elephant,( toy) boy, (toy) girl, ball

Apple, keys, pen, pencils, pencilbox,(toy)elephant,( toy) boy, (toy) girl, ball PRONOUNS: טריגר/ משחק פתיחה- המורה תביא לכיתה חפצים שונים ותראה אותם לכמה שניות לתלמידים ותכסה את החפצים. המורה תבקש מהתלמידים לשחזר את החפצים על פי זיכרון ותרשום את שמם על הלוח )מה שלא זכרו אח"כ המורה

More information

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

החוג לקרימינולוגיה. o של סמסטר ב' 10% מהציון

החוג לקרימינולוגיה. o של סמסטר ב' 10% מהציון שעות קבלה יום א', 15:00-13:00 בתיאום מראש 1. מטרות הסמינריון הכרות עם סוגיות תיאורטיות ומחקריות בתחום האלימות והפשיעה o התנסות בחקר התחום o קידום כתיבה מדעית o התנסות בחשיבה מחקרית ופתרון בעיות מתודולוגיות

More information

מדריך שימוש בדואר האלקטרוני

מדריך שימוש בדואר האלקטרוני מדריך שימוש בדואר האלקטרוני Live@Edu UserName@Campus.haifa.ac.il תוכן עניינים א. מבוא... 2 מהי מערכת? Live@edu... 2 קבלת פרטי כתובת הדואר האלקטרוני:... 2 ב. כניסה ראשונית לחשבון הדואר האלקטרוני... 2 השלמת

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information

הקדמה במישור המקצועי הן במישור המנטאלי.

הקדמה במישור המקצועי הן במישור המנטאלי. הנחיות וטיפים לבגרות באנגלית 2006 - מועד קיץ הקדמה ב- 22.5.06 אתם עתידים לגשת לבחינת הבגרות באנגלית 4/5 יחידות, מועד קיץ 2006. מסמך זה מרכז אוסף טיפים, הנחיות וכללים שיתנו לכם כלים נכונים להתמודד עם הבחינה

More information

לשרטוט חשמלי בתוכנת OrCad-Capture

לשרטוט חשמלי בתוכנת OrCad-Capture חוברת עזר לשרטוט חשמלי בתוכנת OrCad-Capture כתב: רימונד מנסור סמסטר חורף תשס"ח 1 .1 הקדמה תוכנת ה - OrCad מהי?... 3 2. התחלת פרויקט חדש... 3 2.1 הפעלת תוכנת ה-... OrCad 3 2.2 פתיחת פרויקט חדש... 4 2.3

More information

SOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink

SOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SOURCE BOOK The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SHAVUOS There is something unique about the holiday of Shavuos. For all other Jewish holidays, the Torah

More information

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi

More information

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING Setting the Stage The Senator and the Sabbath: Joe Lieberman on his Relationship With Sabbath It s Friday night, raining one of those torrential downpours that we get

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: שאלה 1 עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: 99 80 50 15 40 34 30 22 10 13 20 13 9 8 א. ב. ג. האם העץ

More information

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.

More information

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים

More information

קובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )

קובץ לימוד יג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרסו-תשיב ( ) יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943

More information

October 21, Marheshvan 5778 HIR The Bayit Steven Exler Lessons from Babel: Language, Coexistence, and Speaking Hebrew

October 21, Marheshvan 5778 HIR The Bayit Steven Exler Lessons from Babel: Language, Coexistence, and Speaking Hebrew October 21, 2017 1 Marheshvan 5778 HIR The Bayit Steven Exler Lessons from Babel: Language, Coexistence, and Speaking Hebrew The English-speaking beginner s Hebrew student inevitably encounters a strange

More information

TAKE ACTION. Unit1. Part A. Pre-Reading Before page 8. A Match each letter to the two letters that follow it in the alphabetical order.

TAKE ACTION. Unit1. Part A. Pre-Reading Before page 8. A Match each letter to the two letters that follow it in the alphabetical order. TAKE ACTION Unit1 Part A Pre-Reading Before page 8 A Match each letter to the two letters that follow it in the alphabetical order. התאימו כל אות לשתי האותיות שעוקבות אחריה בסדר ה- ABC. תוכלו להיעזר באותיות

More information

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

B E N D, S T R A I G H T E N, B A L A N C E

B E N D, S T R A I G H T E N, B A L A N C E B E N D, S T R A I G H T E N, B A L A N C E ברוך אתה ה' אלקינו מלך העולם זוקף כפופים Blessed are you Hashem Our God King of the world who straightens the bent Lavishing Kids With Praise Can Make Them Feel

More information

Please enjoy our first bechina of Maseches Beitza. Let your family and friends know that we have just begun ביצה.מסכת Now is the time to join!

Please enjoy our first bechina of Maseches Beitza. Let your family and friends know that we have just begun ביצה.מסכת Now is the time to join! Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Monday, October 31, 2016 and we ll send it back

More information

מבוא למשפט האיחוד האירופי

מבוא למשפט האיחוד האירופי סילבוס מבוא למשפט האיחוד האירופי - 62782 תאריך עדכון אחרון 01-03-2014 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר ומסטר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:משפטים השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס:

More information

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין

More information

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 1 Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 2 Attributive Adjectives: Modify a noun; Agree in gender, number, and definiteness with the noun; Follow the noun they modify.

More information

מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ה פ ד ג ו ג י ת א ש כ ו ל מ ד ע י ם על ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה מחוון למבחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת , תשע"ב טור א'

מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ה פ ד ג ו ג י ת א ש כ ו ל מ ד ע י ם על ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה מחוון למבחן מפמר לכיתה ט', רמה מצומצמת , תשעב טור א' ה פ ו י ת ש כ ו ל מ ע י ם על ה ו ר ת ה מ ת מ ט י ק ה כ" ייר, תשע".5.0 מחוון למחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת 0, תשע" שלה סעיף תשוות טור ' ניקו מפורט והערות תשוה: סעיף III נקוות תשוה מלה נק' לכל שיעור משיעורי

More information

F E E T O N G R O U N D, HEAD I N T H E C L O U D S

F E E T O N G R O U N D, HEAD I N T H E C L O U D S F E E T O N G R O U N D, HEAD I N T H E C L O U D S ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, רו ק ע ה א ר ץ ע ל ה מ י ם Blessed are you Hashem our God, King of the universe, who spreads the earth upon

More information

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey?

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey? Summing up Goals: To facilitate feedback and debrief of the learning period To clarify and fix the Four Hatikvah Questions as the ongoing framework for approaching Israel To begin to concentrate participants

More information

מסנן סולארי: הוראות שימוש

מסנן סולארי: הוראות שימוש מסנן סולארי: הוראות שימוש ליקוי חמה מלא יום שני, 21 באוגוסט, 2017 Agreement v143 Mar 2014 2014-2017 2014-2017 TERMS AND CONDITIONS FOR USE OF SOLAR VIEWER Please read these Instructions for Use carefully

More information